CULTURA ESCRITA Y EDUCACIÓN

"Conversaciones de Emilia Ferreiro,con José Antonio Castorina,DanielGoldin y Rosa María Torres"

Este libro es resultado del esfuerzo de varias personas:José Antonio Castorina,profesor de la Facultada de Psicología de la Universidad de Buenos Aires;Daniel Goldin,de México,responsable de la colección Espacios para la lectura, en el Fondo de Cultura Económica;Rosa María Torres del Castillo, del Ecuador, pedagoga, lingüista y periodista educativa; Graciela Quintero, de Argentina, y Emilia Ferreiro, a quien los cuatro anteriores entrevistan y plantean preguntas en torno a los problemas de la lengua escrita, el aprendizaje de la lectura y las actitudes de los niños en los procesos de aprendizaje de leer y escribir.Todos los participantes en este diálogo se reunieron a lo largo de siete sesiones y el resultado es este libro, importante para la revisión de la enseñanza de la lengua escrita y la lectura. Emilia Ferreiro (Argentina, 1937) estudió Psicología en la Universidad de Buenos Aires y obtuvo su doctorado en la misma especialidad

en la Universidad de Ginebra, donde fue alumna de Jean Piaget, siendo la primera latinoamericana cuya tesis para el grado le fuera dirigida por el distinguido pensador.En el Prólogo, Daniel Goldin hace referencia a la importancia que tuvo en su momento la obra publicada en 1979 por Emilia Ferreiro en colaboración con Ana Teberosky, Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño.El problema central que se aborda en sus páginas es la comprensión de “los procesos y las formas mediante las cuales los niños adquieren el conocimiento de la lengua escrita e, indirectamente, enfrentar el problema del analfabetismo".

En conclusión,los aspectos importantes que plantea Ferreiro es que la escritura es importante no porque lo sea en la escuela, sino a la inversa, porque lo es fuera de la escuela. La escritura no debe verse solamente como un objeto escolar sino también y fundamentalmente como un objeto social, algo que se utiliza y tiene valor en la sociedad y la comunicación humana.